Czasy gimnazjalne
Część nauczycieli uważa, że najgorsze co może się przytrafić w ich zawodzie, to dostanie posady w gimnazjum. Do szkoły tej trafia bowiem człowiek w wieku buntu, określania własnej tożsamości i generalnie tworzenia problemów wychowawczych. Poznaje wtedy smak życia nastoletniego, w którym, jeśli nie jest jednostką wybitnie zdolną lub ambitną, nie zaprząta sobie głowy takimi banalnymi sprawami jak nauka. Skupia się raczej na problemach związanymi z uczuciami, takimi jak pierwsze poważniejsze miłości i uczuciowe zaangażowania, cielesnością (właśnie w okresie gimnazjum ciało zaczyna intensywnie dojrzewać i zmieniać się, co może wpędzić w kompleksy) i relacjami z przyjaciółmi i bliskimi, niekoniecznie należącymi do rodziny. To także okres pierwszych poważnych wyborów, mogących zadecydować o reszcie życia. Związane są one wprawdzie z nauką, która nie bywa raczej traktowana zbyt poważnie, ale akurat w momencie pisania testu kończącego ten etap edukacji i decydującego o przyjęciu do kolejnej szkoły chyba w głowach większości osób świta pytanie brzmiące: "Co dalej?".